Autore: enrico zogli

Questo è il testo che una nostra studentessa di 2CI, Patricia Prodan, ha scritto  in risposta a una poesia analizzata in classe, “Posta dei lettori II” di Valerio Magrelli. E’ stata una  grande soddisfazione, oltre che una grande sorpresa, ricevere a breve giro di posta i complimenti e l’incoraggiamento del poeta, a cui Patricia ha inviato la poesia.

Dall’altro lato della sponda di Patricia Prodan, 2CI

Oh, la mia vita,

acquista senso e valore,

solo quando davanti al televisore,

come un immigrato mi vedo raffigurato.

Come gli altri sfortunato,

di noi traditi la sventura nata dal dolore,

dall’ignavia dei meritevoli venerato:

incapace di comprendere la nostra condizione;

eppure noi tutti, nella lugubre disperazione,

affrontiamo il medesimo arbitrio a noi destinato.

 

Ma essi, nel loro lussuosi disgusti,

si adoperano per “essere giusti”,

ritenendosi degni dell’approvazione di un misericordioso,

che a noi non ha mai dato un minimo di riposo.

 

Migliaia di speranze,

in un mare di sangue naufragate

altre, polveri in guerre per il potere sollevate:

nefaste conseguenze delle loro arroganze ;

eppure loro, si ergono sul lato giusto della sponda?

Oppure siamo noi a renderla tale, questa condizione profonda.

Posta dei lettori II di Valerio Magrelli

Il confine tra la mia vita e la morte altrui

passa dal divanetto di fronte alla tv,

pio litorale dove si riceve

il pane dell’orrore quotidiano.

Davanti all’ingiustizia che sublime

ci ha tratti in salvo per farci contemplare

il naufragio da terra, essere giusti

rappresenta appena la minima moneta

di decenza da versare a noi stessi,

mendicanti di senso,

e al dio che impunemente

ci ha fatto accomodare sulla riva,

dal lato giusto del televisore

Oggi si è svolta online la finale nazionale del contest “Informatica x Gioco = Fantasia + Regole” tenuto dall’Università di Camerino: hanno partecipato 125 gruppi per un totale di oltre 600 studenti e studentesse da 45 scuole coinvolte provenienti da 10 regioni differenti.

https://www.unicam.it/avvisi/34598

Nella graduatoria finale tra i primi 13 ci sono due gruppi della classe 3CII ed in particolare il gruppo vincitore è composto da Gabriel Soccol, Marco Gorza, Alberto Barban, Franco Giona Feltrin, Federico Menin e Riccardo Dalla Stella che hanno sviluppato il videogame Pompei 2079 con la seguente motivazione:

“Pompei 2079 è risultato il più completo tra tutti. In particolare, il gioco mostra un’ eccellente originalità, nella storia, nelle grafiche e nelle meccaniche di gioco introdotte. Inoltre, la corretta realizzazione, quindi l’assenza di “bug” o situazioni impreviste, ha fortemente inciso rispetto l’esperienza di gioco. La profonda e dettagliata documentazione, ha dimostrato una grande cura nella fase di analisi e progettazione del videogioco. Per questi motivi, Pompei 2079 si aggiudica la prima posizione.”
Alla scuola verrà assegnato un contributo di 1.000 euro.

Sabato 13 maggio gli studenti della 4AIT hanno concluso il modulo di educazione civica dedicato alle comunicazioni in emergenza nella protezione civile con una esercitazione sull’uso delle radio, guidati dai volontari di protezione civile di Longare. Ringraziamo il gruppo Protezione Civile Colli Berici di Longare per la cortese disponibilità.

Si conclude oggi con la visita al Palladium Museum della mostra “Raffaello nato architetto” il percorso iniziato a gennaio 2023 nell’ambito della Settimana premiale. Impegno, interesse, curiosità vengono ripagati non solo da ottime valutazioni ma anche da occasioni culturalmente stimolanti offerte dalla scuola a chi si è particolarmente distinto.

EXCHANGE WITH ITIS ROSSI, VICENZA

Burduselu was also one of the students who participated in the second visit. With another 34 students on April 12 she went to the Istituto Tecnico Industriale Statale A. Rossi.

“It has been another very interesting experience,” she said, “especially how classes are structured and how even the basic outline of the class is.”

Also, Burduselu enjoyed how there are lectures and the chance to talk to the teachers more.

“I heard there are labs in the school, and I am really excited to see them,” she said.

This school exchange was a chance to return the visit that some students of the ITIS Rossi classes did at the VHS on Caserma Ederle this past January.

“In our school, we strongly believe in this type of exchange between our students and those of the American installation,” said Alberto Frizzo, ITIS Rossi principal.

“It’s a project that began many years ago and has developed in different ways over the years. Unfortunately it was interrupted due to the pandemic, but I am glad it started again, because from the first minutes I spent with the students they show how it is important to interact and share different but also common experiences,” he added.

One student who participated in the visit to the VHS is Matteo Danese. “The school is different from the Italian one, for example the change of class where each class has a different theme, but also the approach with the teachers is different,” he said.

Danese explained that when he participated in the January exchange, one of the classes he attended was the Italian one. “There was greater use of the multimedia system, while in our Italian school the lesson is more ‘spoken,’ didactic,” he said.

At the end of the field trip, the Italian students provided snacks to their American peers.

“They [students] were very welcoming,” said VHS Senior Lauren Parker, who had a wonderful time meeting new people.

“They are now my friends,” she said.

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